【央广网评】体育中考分值将大幅增加 这几个问题需思考

教育部14日召开新闻发布会表示，到目前为止，全国各地都已经普遍推进了体育中考，体育的分值从30分到100分不等。从2021年起，绝大多数的省份体育中考分值都会增加，而且增加的幅度比较大。

长期以来，青少年体质下降现象令人担忧。健康是成才的基础，教育部发挥中考“指挥棒”作用，硬性提升广大家长、教师、学生对体育的重视，初衷无疑是好的，而要取得好效果，几个问题需要思考。

“应试”化体育能否普遍提高学生身体素质？增加中考体育分值，如果变成“唯跑步”“唯引体向上”“唯仰卧起坐”，为了达标，围绕几个考试项目，变成“应试”体育，相信学生也难以在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。增加分值相对简单，完善评价体系才是关键，要综合考虑测试方式、测试内容、计分方式等因素，真正以学生为中心，引导其从被动应试转为主动锻炼。

另一方面，学校体育发展要放在教育改革的大盘子里。“平时多排些体育课，不要被主课占课就好了”“如果有时间锻炼当然好，如果连睡觉都是挤时间呢？”网友的留言直击痛点。深化教育体制改革，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学等顽瘴痼疾，学校才能积极地、真诚地开齐开足体育课，学校体育才能获得充分的发展空间，学生才能获得充足的锻炼时间。增加中考体育分值，目的是增强学生体质，不是增加学生压力，在本已繁重的课业基础上再压一座山。

此外，体育成绩与先天体质等密切相关，大幅提升体育分值，是否对考试公平性产生影响？而对一些身体特殊的孩子，比如先天病弱或残疾的孩子，是否可以出台对应的政策？这也要求各地在落实中抓小抓细，不能“一刀切”，要考虑差异性，通过科学公正的考核评价，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。