<p> <strong>关键词三：科学课</strong></p>
<p><strong> 科学课重回“分科教学”</strong></p>
<p> 楚天金报消息 武汉市教育局决定：从2009年起，初中科学课变为综合实践活动课，由每周5课时减少到每周1课时，列入地方课程管理和教学。而以前被合并入科学课的地理、生物、物理和化学，将重新回到主<!--ADV_CONTENT-->科的课程表上，分科教学，统一使用人教版教材。</p>
<p> 具体计划为：从2009年春季起，初一上生物、地理课，初二上物理、生物、地理课。为保持稳定，初三继续上科学课；从2009年秋季起，初中全部进行分科教学。</p>
<p> <strong>展望与期待</strong></p>
<p><strong> 生物地理能否退出中考？</strong></p>
<p> “2009年，初三学生中考时还要考生物、地理，从我们这一届起，生物地理能否退出中考？”武汉一初中初二学生吴佳莹说，虽然生物、地理的分值不多，“但即使是一两分，对升学也很关键，也许就是这一两分，就能决定你能否读重点高中。”</p>
<p> 她介绍，现在，每天都要背语文常识、英语单词，而生物地理若列入中考，学生还得背天气、气候知识等，毕竟每一得分点都要掌握牢。</p>
<p> <strong>关键词四：课改</strong></p>
<p><strong> 初中小学全面迈入课改</strong></p>
<p> 从2009年秋季开学起，武汉市初中、小学全部迈入课改行列。按课改计划，初中年级除开设语、数、外等课程外，还开设历史与社会等综合性课程。</p>
<p> 在初中小学，引入多样的选修课，鼓励“师生互动”，抛弃原来死搬硬套、死记硬背、满堂灌的教育方式……武汉市教育局有关人士称，课程改革改变了学生课程的构成，新的课程体系包括国家、地方和学校课程三部分。其焦点是通过课程和教材改革，带动教学、评价体系的改革，以此推进素质教育。</p>
<p> <strong> 展望与期待</strong></p>
<p><strong> 各城区教材有望统一</strong></p>
<p> 家住黄陂区的邓先生，最近为自家女儿的转学犯难。他孩子在黄陂区一所中心小学读六年级。2008年9月，由于搬家想转学至江汉区的一所小学。在新学校组织的转校生摸底考试中，女儿的数学才得了68分。</p>
<p> 以前，在黄陂区的那所中心小学，女儿的数学成绩一直还不错，仔细一问女儿才知道，原来并不是试卷太难，也不是女儿的数学没学好，只是因为黄陂、江汉区6年级的教材不一样。虽然在同一个城市，同是小学六年级，但两者分别是非课改、课改年级。</p>
<p> 武汉市教育局有关人士称，预计到2009年秋季开学后，将不再有教材版本不同的尴尬。</p>
