比如：范增原就读于南开大学，后转入中央美术学院学画。范增在成名以后回到南开大学，看到南开大学很破很旧，产生了一个想法就是要给南开大学募捐一幢教学楼，于是他就四处募捐，但是人家都不愿出这个钱，后来他想到只能通过这支画笔来赚这幢楼了。于是，他出国到日本办了两次画展，他赚了300万。回国后他又画了七十多幅画，赚了100万，凑够400万给南开大学捐了一幢教学楼，南开大学校长要以他的名字命名，他坚决反对，后命名为“东方艺术大楼”。 中国的知识分子有两个特点，一是爱国一是尊师。后来，汶川大地震范增捐款，朱军采访他，当问到他捐款多少时，朱军猜200万，范增说那太少了吧，经过几次猜测知道他捐了1000万。他捐款最多所以记者采访他，他说采访见诸媒体，那样显得他的动机就不纯了。

　　就这样的素材很多同学看到，但是他不认为是好材料，这个就比较麻烦。好东西就在手边，不知道去拿那就很可怕了。所以，高考作文素材要想出新，必须平时多做积累，看到什么热点话题热门事件，三言五语记下来，积累的多了，高考时就能成为好的素材。

　　第四、要有创新意识

　　2009年是旧课标的最后一年，今年还处于新旧课标衔接阶段。其实自2007年起已经开始在高考中渗透新课标的思想。这些思想主要在高考试卷的这些题型中体现。

　　第一个体现在现代文阅读最后一道题上，一般是让学生谈下自己对该事件的看法。第二个体现在语言表达题第二题上，就是要发挥你的联想、想象。

　　第三个体现在作文中。前面讲到过，作文要得高分就要从角度、结构、材料上全面出新。很多学生写作文都是人云亦云，阅卷时一叠卷子45份，一路看下来有新意的简直是凤毛麟角少之又少，大多都是老一套。所以，创新不是一件简单的事情，如果你的作文能在选材上出新，让阅卷老师眼前一亮，那你就能得高分。怎么训练这种能力呢？就要多了解当今的热点话题，还要多把这些素材拿过来问自己怎么看，用这样的方法训练自己多角度思考问题的能力。

　　比如：有这样一件真实的事情。某医院有一位优秀的青年眼科医生，为一个病人做换眼角膜的手术。当他把病人坏的眼角膜取出的时候，他却发现放在冰柜里面的新的眼角膜是不能使用的。在这千钧一发的时候，他急中生智到停尸房将刚死去的一具尸体的眼角膜取出，给这位病人换上。但也因为这件事，这位优秀的眼科医生被告上了法庭。

　　就这件事情，学生完全可以多角度地分析问题，训练自己多角度思考问题的能力。有的人批评这位医生是法盲，有人则赞扬这位医生的机智，有人则将其上升到人性道德的层面去议论。你一定要多角度思考一件事，多训练就能提高。

　　研究这两年高考，我给学生八个字，这八个字基本是出题老师的内在导向——道德 、情操、人性、良知。现在的时代精神是什么，胡锦涛在这次二十国的金融峰会上，集中谈的就是一个和谐，和谐得实质是就是这八个字，所以一定要关注有关这八个字的热点话题。今年的考题不能再像去年的风格，也不能是今年各个区县一模考试的风格。2008年的试题常常都是列出甲说什么乙说什么丙说什么，最后让考生谈谈看法，今年估计不会再这么出了，但是总体是还是敞开谈个人的观点，所以还是关注热点话题，你才能有的谈，能谈出新意。

　　为什么现在的高考作文都是自拟题目、自选角度、自选素材，都要求多角度思考，因为这样不会束缚考生的思维，能综合考查学生的多种能力，所以我们考生写作文也要活。有些家长让孩子背作文到高考考场上用，这样的做法我不主张，这样很容易导致作文前后风格不一样，弄虚作假，现在网上阅卷两个老师审卷，一眼就看出来直接导致扣分，而且这样束缚考生的思维。再说一下考生心态，个人认为心态由实力决定，实力够了心态自然就有了。我有个学生高考前读《古文观止》，但是人家高考考126分，人家实力够了自信满满。

　　这个创新分布在高考试卷的几个点上，犹其在作文部分。高考时作文50分，其中40分是基础分，还有10分是发展分，真正实力的较量在发展分上。怎么得这发展分，最好的方法就是创新。

　　第五、一模以后要做到三个字：准 透 实

　　距离高考才几十天，时间很紧张，未来的训练就要在这三个字上下功夫。训练自己做题的准确，理解的透彻，最后还要落实下来。