第一部分 听力

    本次中考听力语速与难度适中。部分短对话还是平时学生训练听力中经常碰到的内容，只要细心仔细看清题干，排除干扰项，就能轻松得分。

    在“是非判断”中，讲的是关于青年学生为“old and care”孤寡老人提供志愿服务的类似日志类的文章。文章中涉及到较多细节的判断，通过两遍听力，对照题目，可一一作答完成。

    最后一部分填写所缺内容，讲的是一个儿童故事书的自我介绍，讲到它是如何从工厂到图书馆，又如何进入到读者家中。在读者的使用过程中，它介绍了自己是如何从崭新的书变到人人翻阅且不注意使用的旧书这一变化过程，短文内容清晰且富含一定趣味性，语速缓慢，给考生提供了一定的思考与记录时间，非常有利于答题。

    在听力部分，学生的典型错误为：正确的答案应是softly，一些学生误写成：safely，且拼写错误出现很多。值得注意的是，书写规范直接影响得分，尤其是字母t, f, a, o u, v的书写。

    教学策略：1.加强日常听力训练；2.注意听力技巧培养：学生要眼睛先行，预测内容，抓住任务，分辨信息；调整心态，把握整体；3.书写要规范。

    第二部分 语法和词汇

    词汇语法试题紧扣考试手册，考点均为考试手册中规定的语法项目，覆盖面较广，基础性强，侧重在具体情境中考查考生对语言的运用能力。

    （1）选择题部分的具体考点

    考题 考点

31 介词

32 代词

33 名词

34 代词

35 形容词副词

36 形容词副词

37 连词

38 连词

39 动词时态（现在进行时）

40 动词时态（一般过去时）

41 动词时态（现在完成时）

42 动词时态（一般将来时）

43 非谓语形式

44 非谓语形式

45 情态动词

46 疑问副词

47 感叹句

48 宾语从句

49 单词辨析

50 单词辨析

51 单词辨析

52 词组理解

53 词组理解

54 词组理解

55 语言功能

56 词组理解