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<p> <strong>记者</strong>：<font face="楷体_GB2312">那么，该如何进行改革？听说清华大学已经在进行改革了。</font></p>
<p> <strong>钱颖一</strong>：是的，我们在九月份宣布了清华MBA改革计划。从2008年秋季学期开始，清华经管学院已经在MBA新生中部分试行新版课程，并计划在2009级MBA新生中全面实施。新版清华MBA的定位是培养未来领导者。新版课程的改革具体体现在4个方面：</p>
<p> 一是增加“软课程”。我国MBA教育强调知识传授的“硬课程”偏多，强调沟通能力、领导力等素质培养的“软课程”较少。而在工商管理实践中，不仅要管事，更要管人，而且越到高层，对技术技能的要求越低，对沟通、协调等“软技能”的要求越高。为此，清华经管学院对课程设置进行了大胆改革。学生入学后前8周上的都是“软课程”，包括“管理沟通”、“领导与团队”、“职业发展规划”、“管理导论”等。这些突出“软技能”的课程，对于培养未来领导者必备的能力、认知、品格等将起非常重要的作用。</p>
<p> 二是增加整合性实践课程。过去的MBA课程还有两方面的缺陷。一方面，MBA课程多是基于学科的职能性课程，但是管理实践中的绝大多数问题，比如收购、上市、创业等，都是综合性的、整合性的问题。所以我们需要在职能课程基础上的多学科整合课程。另一方面，过去的MBA课程都是从书本上学习，即使是案例教学，也还是从书本上学习，与真正的实践还有差距。我们要求在教学过程中一定要有供学生操练的真实的项目。教学中要聘请高水平的“教练”进行个性化的指导。这样做的成本比较高，但是我们必须这样做，因为从实践中学习会得到与从书本中学习不同的体验。</p>
<p> 三是让全球化经历逐步成为培养的必要环节。国外一些领先的商学院已经要求每个学生在MBA学习期间至少有一次全球化经历。清华经管学院将根据实际情况，逐年提高对学生全球化经历的要求。</p>
<p> 四是要求学生在毕业时提交综合案例分析报告。我们通过调查研究发现，学生和教师都认为，从MBA培养的定位来看，为了达到综合训练的目的，认真分析一个案例比写毕业论文或毕业报告更有价值。</p>
<p> <strong>记者</strong>：<font face="楷体_GB2312">您说过，国际商学院联合会提出的6点是各国MBA教育改革的共同方向，可否这样理解，你们选择站在一个新的起跑线上，与国际上领先的商学院同台竞争？</font></p>
<p> <strong>钱颖一</strong>：目前清华经管学院对MBA的改革在国内外确实是超前的。我目前担任国际商学院联合会（AACSB）理事会理事、亚太商学院联合会（AAPBS）主席、哈佛商学院顾问委员会委员，这种身份和背景让我能和世界顶尖商学院随时保持便捷的沟通，了解国际上MBA教育最前沿的理念和改革的最新进展。当我把清华MBA改革的方案告诉一些美国商学院的院长们时，他们都很振奋，告诉我：“你们的改革路子绝对是正确的”，接着说：“可惜有些我们做不了。”</p>
<p> <strong>记者</strong>：<font face="楷体_GB2312">为什么？</font></p>
<p> <strong>钱颖一</strong>：这个其实比较容易理解。美国一些著名的商学院，经过近百年的发展，已经比较成熟了。在一个成熟的体系中推进改革遇到的阻力会比较大。而我们正处于上升期、扩张期、学习期，反而具有后发优势。如果方向对头，我们有条件以更大的力度推进改革。中国的商学院和MBA教育还有自己独特的优势，比如我们和企业、政府、媒体的关系比美国的商学院更为密切，这有利于我们整合利用各种资源，得到更广泛的支持。</p>
<p> 我对清华经管学院的MBA改革非常有信心，我相信它会对我国MBA教育起到很好的示范作用。同时，我也预期到在实施的过程中会遇到不少困难，但这是能够克服的，因为我们学院对此改革已经形成共识。</p>
<p> <strong>记者</strong>：<font face="楷体_GB2312">美国华尔街是MBA毕业生们向往的“圣地”，但最近席卷全球的金融危机让许多华尔街MBA精英失业或面临失业危险，您认为这场金融危机将对MBA教育带来什么样的影响？</font></p>
<p> <strong>钱颖一</strong>：现在大家对于金融危机非常恐慌，这大可不必。中国人民银行行长周小川在2007年10月举行的清华管理全球论坛上说过：从历史的角度来看，金融危机是一种常态。我刚参加哈佛商学院百年院庆的全球峰会回来。有趣的是，当1907年哈佛大学筹备成立商学院的时候，也遇上了金融恐慌和危机。</p>
<p> 金融危机和由此带来的经济衰退对于MBA教育会有影响。经济衰退对MBA的招生，通常会有两种影响。一方面，对于全时、脱产的MBA而言，经济衰退会导致上学的机会成本下降，因此会有更多的人考虑花两年时间去上学。所以全时MBA的需求是逆经济周期的，这一结果在国外比较明显，而在中国还不清楚。另一方面，经济衰退导致收入下降，它对在职MBA、EMBA和高层管理培训的影响肯定是负面的。因为金融危机造成企业和个人收入减少，将可能使原计划去读商学院的人改变主意。</p>
<p> 从MBA毕业生的职业前景看，短期会受到一些冲击。在买方市场下，用人单位的眼光会更挑剔，对于人才质量的要求会更高，这会导致部分MBA毕业生就业难度加大。但从另一个角度看，它会引导学校把重点从扩大招生转到提高人才培养质量上来，这未尝不是一件好事。</p>
<p> 过去，很多优秀的MBA毕业生都将进入投资银行作为职业发展目标。这次金融危机让人们充分认识到投资银行的风险，肯定会使他们的职业目标有所调整。这对于热衷于金融业、削尖脑袋往投行里钻的择业倾向会起到降温的作用。</p>
<p style="margin: 0px"> 这次金融危机也给MBA教学内容改革带来许多有益的启示。MBA教学不能只盯着经济的最新发展，也不能只学习眼前企业的案例。今天的新经济和一个世纪以前当时的新经济，背后有类似的经济和商业发展规律。我觉得MBA学生应该多学点历史知识，重视经济、金融和商业发展的基本规律。MBA教学应该增加一些经济、金融、商业历史的课程，这些课程对拓宽知识视野、提升思考的深度大有裨益。</p>
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